协同育人 聚力前行丨beat365顺利召开班主任、辅导员工作推进会

为深入贯彻“立德树人”的根本任务，提升班主任与辅导员队伍的协同育人效果，助力本科合格评估工作，10月15日下午，beat365在学术报告厅召开“协同育人 聚力前行”班主任辅导员工作推进会。副校长王勇、校长助理兼教务处处长潘春辉出席了会议。教务处、人事处、学生处负责人，各二级学院党委书记、专职组织员及全体班主任、辅导员参加了会议。会议由学生处副处长黄元元主持。

beat365召开班主任辅导员工作推进会

王勇强调，班主任与辅导员协同育人是学校“三全育人”体系的核心环节。针对下一步工作，他提出三点意见：一是要认清角色定位，找准协同方向。班主任应与辅导员形成“互补联动的同心圆”，实现“专业成长”与“人格养成”的同频共振。二是要聚焦关键环节，夯实协同实效，确保协同育人从“理念”层面落地为具体“行动”。三是要强化保障监督，凝聚协同合力。他要求全体班主任用“心”陪伴，用“行”引领，用“情”坚守，主动对接不缺位、严守标准不打折，以严实作风推动育人质量的全面提升。

副校长王勇总结讲话

潘春辉从“教学与育人深度融合”角度强调，班主任需将专业教学与思想引领、学风建设结合，在课程解读、考研指导等工作中主动与辅导员协同联动。同时要联合建立“学业预警机制”，筛查学业困难学生；针对不同学生制定“个性化学业指导方案”，并协同辅导员跟进监督，打通“教学”与“管理”的壁垒，让专业教育与日常育人形成闭环，切实提升人才培养质量。

校长助理兼教务处处长潘春辉讲话

人事处处长朱东霞围绕队伍规范管理提出了具体工作要求。她强调，班主任队伍是学校育人体系的重要支柱，必须严格遵守队伍管理细则，积极承担育人责任。此外，她还明确了班主任工作经历与职称晋升、工作量核算之间的关联政策，这不仅强化了队伍管理的规范性，也为班主任履职提供了坚实的政策保障，有效激发了大家的工作积极性。

人事处处长朱东霞提工作要求

学工部部长胡省利进一步细化了班主任工作职责及考核的具体要求。他从班主任队伍建设、核心职责、工作流程及考核办法等多个关键维度入手，明确界定了班主任在学生专业成长和学风建设中的重要作用，加强班主任与辅导员“同向同行、互相配合”，形成育人合力。为后续工作的顺利推进提供了详尽的制度支撑和操作性强的实践指导。

学工部部长胡省利细化考核要求

黄元元在主持中结合会议精神强调，班主任要坚守“立德树人”根本，担当起学生思想的“引航员”，通过有效的思想引领，夯实学风基础。同时，班主任应倾注“关心关爱”之情，成为学生成长的“守护者”，借助精准帮扶措施，提升学风质量。此外，要持续推进班主任与辅导员的深度融合，打破工作壁垒，消除职责边界，凝聚育人合力，共同推动学风建设迈上新台阶。

学生处副处长黄元元主持会议

此次会议不仅是一次工作推进会，更是一次育人责任动员会。通过明确职责、统一思想、细化举措，有效打破了班主任与辅导员之间的工作壁垒，为构建“1+1>2”的育人合力奠定了坚实基础。beat365将以此次会议为契机，持续深化班主任与辅导员的协同育人机制，凭借优良学风为本科合格评估注入强劲动力，为培养高素质人才、推动学校评建工作及教育事业的高质量发展提供关键支撑。